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谈强化极限定义的教学
引用本文:
刘建业.谈强化极限定义的教学[J].平顶山学院学报,1994(Z2).
作者姓名:
刘建业
作者单位:
南阳教育学院
摘 要:
极限,作为一种数学运算——(分析运算)是高等数学的一个重要特征。它也是理工科学生学习高等数学首先接触到的第一个重要概念。然而,极限的概念和思考方法对学生来说都是比较陌生和抽象的,是学生难于理解和不易掌握的。根据本人多年来的教学实践,谈谈个人的见解和作法。
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