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| 谈英语任务型教学学生的“八个学会” | |
| 引用本文： | 张华芬.谈英语任务型教学学生的“八个学会”[J].科技信息,2006(8). |
| 作者姓名： | 张华芬 |
| 作者单位： | 姚店子初中 |
| 摘 要： | 国家英语课程标准提出倡导任务型教学模式,强调课程应从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式和任务型的教学途径,发展学生的综合语言运用能力,使语言学习的过程成为学生形成积极的情感态度、主动思维和大胆实践、提高跨文化交际意识与能力及形成自主学习能力的过程。学生通过思考、调查、讨论、交流与合作等各种语言活动形式来完成任务,以达到学习和掌握语言的目的。英语课程标准“在设计‘任务型’教学活动时的建议”中指出:“活动要有利于学生学习英语知识、发展语言技能,从而提高实际语… |
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