浅谈中学体育教学中的分层教学 |
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引用本文: | 胡净植. 浅谈中学体育教学中的分层教学[J]. 吉安师专学报, 2004, 25(5): 107-109 |
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作者姓名: | 胡净植 |
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作者单位: | 胡净植(盐步高级中学,广东,南海,528247) |
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摘 要: | 分层教学是实施素质教育中探索出来的一种新的体育教学方法,它要求做到:全面细致地了解学生情况;合理地划分教学层次;掌握课程标准,把握教学总体目标,正确制定不同层次的教学目标;根据不同层次的教学目标,采取不同的教学方法;建立反馈机制,及时合理调整,强化激励机制。
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关 键 词: | 分层教学 中学体育教学 了解学生 强化激励 施素质教育 教学目标 层次 总体目标 反馈机制 调整 |
文章编号: | 1006-1975(2004)05-0107-03 |
修稿时间: | 2003-11-08 |
The use of leveled teaching in secondary physical education |
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Abstract: | |
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