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| 浅谈中学体育教学中的分层教学 | |
| 引用本文： | 胡净植.浅谈中学体育教学中的分层教学[J].吉安师专学报,2004,25(5):107-109. |
| 作者姓名： | 胡净植 |
| 作者单位： | 胡净植（盐步高级中学,广东,南海,528247） |
| 摘 要： | 分层教学是实施素质教育中探索出来的一种新的体育教学方法，它要求做到：全面细致地了解学生情况；合理地划分教学层次；掌握课程标准，把握教学总体目标，正确制定不同层次的教学目标；根据不同层次的教学目标，采取不同的教学方法；建立反馈机制，及时合理调整，强化激励机制。 |
| 关 键 词： | 分层教学 中学体育教学 了解学生 强化激励 施素质教育 教学目标 层次 总体目标 反馈机制 调整 |
| 文章编号： | 1006-1975(2004)05-0107-03 |
| 修稿时间： | 2003年11月8日 |
The use of leveled teaching in secondary physical education |
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