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| 特色师范教育的三年实践综述——以首都师范大学物理师范特色实验班为例 | |
| 摘 要： | 为推进物理师范教育改革,2010年我校物理系创立了"物理师范特色实验班",经过四年的探索与实践,其对教师教育人才培养模式改革的探索取得了诸多令人满意的效果.本文对物理师范特色实验班的成立目的和运行机制进行了概述,希冀对当前师范教育改革以有益的启示. |
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