实施新课程的几点思考 |
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引用本文: | 孙世泉,杨洁,张红琴.实施新课程的几点思考[J].奇闻怪事,2005(6):8-9. |
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作者姓名: | 孙世泉 杨洁 张红琴 |
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摘 要: | 一、实施新课标引起的几点思考,【思考之一】教师如何与时俱进提高自己的素质,以适应社会和教育飞速发展的需要?随着整个社会的科学文化水平的不断提高,教师与人民群众之间的文化差距逐步缩小,使教师职业逐步失去往日的神秘。亲其师,才能信其道。实施“新课标”,发展与完善学生个性、对教师的要求水涨船高。目前,不少教师已经在知识结构、知识面、职业能力等方面看到差距。在教材逐渐成为教学的一个例子的发展趋势中,教学所涉及的很多知识、技能和体验是我们从未接触到的。随着课程改革的不断深入,现有教师如何进行继续教育、应该补充哪些知识、提高哪些技能,是迫在眉睫的研究课题。
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关 键 词: | 课程改革 基础教育 知识结构 继续教育 中小学 |
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