线性代数的教学思路(Ⅰ)——它的基础和意义期刊界 All Journals 搜尽天下杂志传播学术成果专业期刊搜索期刊信息化学术搜索

线性代数的教学思路(Ⅰ)——它的基础和意义

作者姓名：	窦永平

作者单位：	兰州商学院,经济研究所,甘肃,兰州,730020

摘要：	本文论述非数学专业线性代数的教学思路(Ⅰ)研究报告的基础和意义.
关键词：	线性代数教学思路研究基础意义
本文献已被 CNKI 维普万方数据等数据库收录！