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杂志ISSN号
在地理课堂教学中培养学生的参与意识
作者姓名:
郑冬宁
作者单位:
柳州市第十五中学 广西柳州
摘 要:
学生是教学活动的主体.如何使他们成为课堂的主体,关键是学生主动参与课堂教学的各个环节,学生参与意识强,才能充分发挥学习的能动性.该文阐述在地理新课程课堂教学中教师培养学生参与意识的策略,供同行参考.
关 键 词:
课堂教学
学习兴趣
参与意识
教学氛围
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