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| 也谈阅读教学 | |
| 引用本文： | 李红霞.也谈阅读教学[J].科技知识动漫,2009(3). |
| 作者姓名： | 李红霞 |
| 作者单位： | 长阳县资丘镇白沙坪小学,湖北长阳443000 |
| 摘 要： | 情感是审美心理中最普遍最活跃的因素，阅读教学中的情感培养尤为重要。《新课程标准》中将情感作为总体教学目标的三个维度之一，便足以说明这一点。只有不断地利用情感体验，才有基础鉴赏文学，从而受到美的熏陶，才能有利于学生语文素养和人格的全面提升。 |
| 关 键 词： | 阅读教学 《新课程标准》 情感培养 文学作品 审美心理 情感体验 语文素养 人生体验 |
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