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责任编辑
分类号
杂志ISSN号
探究式教学模式在组合数学教学中的尝试
作者姓名:
姬玉荣
郑玉歌
作者单位:
河南理工大学数学与信息科学学院;
基金项目:
河南理工大学教改项目:《组合数学》课程探究式教学模式的研究的资助
摘 要:
探究性学习是以问题为核心展开教学过程的一种高智能学习方式,而探究性教学是基于探究性学习方式的教学。本文以组合教学中组合恒等式的教学为例谈谈探究性学习在教学中的实施。
关 键 词:
探究式教学模式
探究性学习
组合恒等式
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