巴班斯基的最优化教学理论和“中国近现代史纲要”专题教学模式 |
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引用本文: | 冯秀芹.巴班斯基的最优化教学理论和“中国近现代史纲要”专题教学模式[J].科技信息,2010(5). |
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作者姓名: | 冯秀芹 |
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作者单位: | 山东科技大学; |
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摘 要: | 专题教学模式是《中国近现代史纲要》课堂教学改革的一种新的尝试,该模式以巴班斯基的最优化教学理论为指导,由专题教学目标设计、专题教学内容设计、专题教学方法设计、教学手段运用与考核评价方式五个环节组成,目的在于通过各种教学要素、各个教学环节的优化组合,实现思想政治理论课教学效果的最大化。
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关 键 词: | 最优化教学理论 “中国近现代史纲要” 专题教学模式 |
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