导师制在大学生社会主义核心价值观教育中适用性研究--基于上海某高校的实践探索 |
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引用本文: | 江先锋.导师制在大学生社会主义核心价值观教育中适用性研究--基于上海某高校的实践探索[J].昌吉学院学报,2017(1). |
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作者姓名: | 江先锋 |
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作者单位: | 上海工程技术大学党委宣传部 上海 201620 |
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基金项目: | 上海市教育卫生工作委员会、上海市教育委员会和上海市教育发展基金会‘阳光计划’项目“基于全员导师制的大学生社会主义核心价值观培养路径研究”(E2-6206-15-050)阶段性研究成果。 |
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摘 要: | 当前高校社会主义核心价值观认知教育模式在理念、效果上存在着一定的局限性。上海某高校着眼于大学生思想特征和内在需求,积极探索构建导师制以推进社会主义核心价值观教育,立足于导师的选拔、培养,建立规范的日常管理和考核评价方式方法,把核心价值观教育融入大学生日常生活的各个环节。从初步的实践结果来看,导师制在创新社会主义核心价值观教育机制、教育重点和教育方式等方面取得了一定成效,形成了对当前单纯认知教育模式的补充与提升。
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关 键 词: | 导师制 大学生 社会主义核心价值观教育 适用性 实践探索 |
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