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分类号
杂志ISSN号
词块与词汇教学
作者姓名:
柴宏琳
作者单位:
兰州市第十二中学,甘肃,兰州,730050
摘 要:
本文旨在从语言是由大量词块组成,而非语法的构架这一新的语言理论,借鉴西方教育界相应的"词块教学法",探讨其在我国英语词汇教学中的应用.从而丰富我国英语教学理论,探索出一条提高我国英语教学质量的有效途径.
关 键 词:
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