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| 艺术类大学英语教学现状引发的思考 | |
| 引用本文： | 刘轩竹.艺术类大学英语教学现状引发的思考[J].科技信息,2014(2):17-18. |
| 作者姓名： | 刘轩竹 |
| 作者单位： | 沈阳大学外国语学院英语第二教学部 |
| 基金项目： | 辽宁省社科规划基金项目——立足辽宁省丰富的旅游资源,规范旅游英语注释翻译的对策研究(编号L12DYY036) |
| 摘 要： | 综合性大学中,艺术类(体、音、美)学生是一群有着独特思维特征、群体个性的英语学习者,他们英语基础极其薄弱,因此在大学英语教学中一直处于边缘和弱势的地位,却未能引起多数英语教学工作者的重视,导致在很多高校,艺术类大学英语教学已经陷入了尴尬的境地,如何摆脱这样的窘境,为大学英语教学提出了新的挑战。 |
| 关 键 词： | 艺术类 大学英语 教学 |
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