教师角色扮演中诸多因素对教学效果的影响

结合个人实践，从两个方面总结分析了教师角色扮演中诸多因素对教学效果的影响。一方面从教师教学具备的素质，自信心，性格、性别的差异，教学设计四个层面进行了探讨；另一方面从教学环境，课堂出现突发事件，应变能力，角色转变四个层面进行了分析。它对搞好微格教学训练，提高师范生课堂教学技能，加快师范生自身的发展有着重要的指导意义。