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浅谈如何培养小学生英语课后自主学习能力
引用本文:吕宁.浅谈如何培养小学生英语课后自主学习能力[J].科技咨询导报,2012(7):160-160.
作者姓名:吕宁
作者单位:山东省潍坊市奎文区卖验小学261041
摘    要:本文根据新课程理念和英语新课程标准的要求,通过在兵体的教学实践中探讨适合小学生课后自主预习,自主总结复习的学习策略,以此来提高小学生英语学习的兴趣和效率,培养小学生课下、校外的自主学习能力,促进其良好学习习惯的养成,从而为学生的“终身学习”奠定基础。

关 键 词:小学英语课后自主预习  自主总结复习
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