| 论"智力-技能-认知结构"能力理论 |
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| 引用本文： | 邢红军,陈清梅. 论"智力-技能-认知结构"能力理论[J]. 首都师范大学学报(自然科学版), 2005, 26(3): 41-47 |
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| 作者姓名： | 邢红军 陈清梅 |
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| 作者单位： | 首都师范大学物理系,北京,100037;北京中医药大学,北京,100029 |
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| 摘 要： | 从心理学、教育学和学科教学论的角度出发,深入分析了目前已有的能力组成结构的优点与不足.在理论研究与学科教学实践研究的基础上,形成了把形式教育说与实质教育说相统一从而建立正确能力理论的思想.依据上述思想,提出了“硬能力”与“软能力”的概念,建立了“智力-技能-认知结构”的能力理论,阐述了该理论的智力观、技能观、知识观和科学方法观.这不仅在一定意义上有助于解决长期以来困惑人们的形式教育说与实质教育说的矛盾,而且也为在教育教学中培养学生的能力奠定了理论和实践基础.
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| 关 键 词： | 能力 智力 技能 认知结构 |
| 收稿时间： | 2004-09-26 |
| 修稿时间： | 2004-09-26 |
The Ability Theory of "Intelligence-skills-cognitive Structure" |
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| Xing Hongjun,Chen Qingmei. The Ability Theory of "Intelligence-skills-cognitive Structure"[J]. Journal of Capital Normal University(Natural Science Edition), 2005, 26(3): 41-47 |
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| Authors: | Xing Hongjun Chen Qingmei |
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| Abstract: | |
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| Keywords: | ability intelligence skills congnitive structure. |
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