|
|||||
|
|
| 高考“3 X”改革形势下中学历史教学的几点思考 | |
| 引用本文： | 祝旭东.高考“3 X”改革形势下中学历史教学的几点思考[J].杭州师范学院学报(社会科学版),1999(4). |
| 作者姓名： | 祝旭东 |
| 摘 要： | 高考经过几年重在能力测试的试验运行之后，目前又将迈出重要改革步伐，实行“３＋Ｘ”考试。“３＋Ｘ”科目中，“３”指语文、数学、外语三科，为每个考生的必考科目；“Ｘ”指物理、化学、生物、政治、历史、地理六个科目或“综合科目”中由高等学校确定一门或几门考试科目。现在，浙江省已明确表示，Ｘ实行小综合，即实行政、史、地综合，理、化、生的综合。同现行大学入学统一考试侧重于学科知识和学科能力的考核相比较，“综合能力测试”多以现实生活中有关问题和实际问题立意命题，要求更加真实和全面地模拟现实。试题要求学生的，主… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |