高职数学高效率课堂教学法研究 |
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引用本文: | 薛飞玥.高职数学高效率课堂教学法研究[J].科技信息,2012(9):281-281. |
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作者姓名: | 薛飞玥 |
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作者单位: | 常州刘国钧高等职业技术学校,江苏常州213025 |
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摘 要: | 新课改以来,对高职数学课提出了更高的要求,一方面要求老师在教学时紧扣新课程理念,让学生愉快学习;另一方面要提高课堂效率,使学生掌握更多更全面的知识。高职院校的学生,没有升学压力,学习热情不高。这就要求数学老师认真专研教材,把握引入课题、课堂提问、课堂激励、课堂小结等环节,使数学课的课堂效率得到提高。
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关 键 词: | 高职数学 效率 积极性 |
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