|
|||||
|
|
| 实行诊断学全程教学,加强医学生实践技能教学的探讨 | |
| 作者姓名： | 蔡雪黎 陈咨苗 吴明 潘景业 冯建武 |
| 作者单位： | [1]温州医学院附属第一医院诊断学教研室,浙江温州325000 [2]温州医学院附属第一医院临床学院办公室,浙江温州325000 |
| 基金项目： | 温州医学院校级教改课题（立项号：Wyj09038）;温州医学院附属一医院级教改课题（立项号：wyyj2009-C-01） |
| 摘 要： | 《诊断学》运用医学基本、基本知识和基本技能对疾病进行诊断的一门学科[1]。该课程是基础医学向临床医学过渡的桥梁,是一门实践性很强的学科。该课程是临床各门学科的基础,其教学质量直接关系到医学生临床基本技能水平的高低。近年来国家执业医师资格考试的实践技能部分多数内容均涉及到诊断学,如病例分析和临床思维、体格检查及基本操作等。因此,加强基本技能教学和训练、提高诊断学教学水平对于医学生培养质量的提高具有至关重要的意义。我们教研室承担了历年来温州医学院《诊断学》的教学任务, |
| 关 键 词： | 技能教学 诊断学 医学生 临床医学 基础医学 教学质量 教学水平 实践技能 |
| 本文献已被 CNKI 维普 等数据库收录！ | |