普通话教学中的朗读教学分析 |
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引用本文: | 张媛.普通话教学中的朗读教学分析[J].科技信息,2012(9):148-148,191. |
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作者姓名: | 张媛 |
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作者单位: | 平顶山教育学院,河南平顶山467000 |
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摘 要: | 朗读是语文教学中最受推崇的方法之一。学生可以在朗读的同时,通过眼、耳、口、脑的共用提高自身的知识储备,并能够陶冶情操。但是有很多教师不重视朗读,认为朗读只是学生熟悉课文的一个手段,并没有认真探究朗读对语文教学的作用,也没有正确的指导学生朗读文章。只有在普通话教学中重视朗读教学才能让学生进一步提高普通话水平。
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关 键 词: | 普通话 普通话教学 朗读教学 |
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