学校管理中人际认知偏差的矫正

学校管理要强化自身的协调机制。在实现教育目标管理过程中，容易发生一些人际认知偏差。了解这些偏差的表现和特点，有助于我们防止人际认知偏差，正确认知他人，改善学校人际关系，提高学校管理效能。