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培养初中生数学学习能力的策略
引用本文:
左昌僖.培养初中生数学学习能力的策略[J].科技知识动漫,2010(10).
作者姓名:
左昌僖
作者单位:
仙桃市第九中学,湖北,仙桃,433000
摘 要:
当前初中生的数学成绩两极分化现象比较严重,造成这一现象的原因是多方面的,从学生的角度看,一些学生数学成绩差主要有以下几个方面的原因:一是缺乏科学的学习方法;二是意志薄弱,学习的持久性差;三是自卑感强,自暴自弃.
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