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略论语言错误及其分析
作者姓名:
龙云飞
摘 要:
语言学习是呈阶段性发展的,不同的阶段学习者会出现不同的错误。但是,应当怎样对待错误却是一个关键的问题。错误分析理论通过对不同类型错误的研究,揭示了学习者对目标语学习的曲线,从而为二语习得的研究提供了理论依据。因此,教学中不应过分强调其负面性,而应对错误的性质、特点进行分析并合理分类,使之更好地为教学服务。
关 键 词:
语言学习 语言错误 产生 分类 规则错误
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