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分类号
杂志ISSN号
把握用教材教的“度”
作者姓名:
陈小英
作者单位:
福建省漳州市芗城中学玉兰分校,福建漳州363000
摘 要:
教材是知识的重要载体,也是教师教学的重要工具,因此教师要创造性地使用教材,要融入自己的智慧,对教材知识进行重组和整合,选取更好的内容对教材进行加工,充分有效地将教材的知识激活,以实现更好的教学效果。
关 键 词:
教材
用教材教
教学方法
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