| 公民科学素质的本土化探索 |
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| 引用本文： | 刘立.公民科学素质的本土化探索[J].科学,2005,57(3):29-32. |
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| 作者姓名： | 刘立 |
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| 作者单位： | 清华大学科学技术与社会研究中心,北京 100084 |
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| 基金项目： | 本研究得到"全民科学素质行动计划"课题的资助 |
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| 摘 要： | 什么是科学素质,它应该具有怎样的内涵,国际上目前已有若干种典型的说法.如美国科学促进会的<面向全体美国人的科学>(即"2061计划")、美国国家研究理事会的<美国国家科学教育标准>、国际经济合作与发展组织(Organization for Economic Co-operation and Development,OECD)的国际学生评估项目(PISA)、印度的<促进科学文化素质>、国际公众科学素质促进中心的米勒(J.Miller)教授等都提出了科学素质的定义.
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| 关 键 词： | 公民科学素质 本土化 科学素质的要素 |
Scientific Literacy for Citizens in China: Its Definition and Structure |
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| Authors: | Liu Li |
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