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| 思想道德教育中之"情"理 | |
| 引用本文： | 赵宏斌. 思想道德教育中之"情"理[J]. 攀枝花学院学报, 2002, 19(1): 47-48 |
| 作者姓名： | 赵宏斌 |
| 作者单位： | 安徽机电学院思政教研室,芜湖,241000 |
| 摘 要： | 要想使学生从内心深处喜欢思想道德教育并从中受益 ,把教学要求内化为自觉的行为 ,我认为 ,克服教学中情感上的“干瘪”是其中重要的一环 ,是思想道德教育创新的新视点。因为 ,思想道德修养与人类充满感情的社会现实紧密相连 ,与人类的情感生活密不可分。这些理论只有借助各种内含的“情” ,才会使学生对它产生亲近感、认同感 ,使它更富于穿透力 ,从而进一步内化为学生的需要 ,产生自觉的修养行为。教师在教学中要真正做到“以情感人”、“以理服人” ,就应“浓缩”多种情感与学生进行多角度、全方位、深层次的情感交流。“以情感人”是使“… |
Importance of "Affection" in Ideoligical and Morality Educatio |
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