首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
     检索      

试析课堂情境的教学效应
引用本文:王晓青.试析课堂情境的教学效应[J].淮阴师范学院学报(自然科学版),2018(2).
作者姓名:王晓青
作者单位:淮阴师范学院
摘    要:课堂情境与教学有着密不可分的关系,二者相互作用并产生一定的效应。教师应通过教学心境、教学形境和教学拟境的创设,结合学生的兴趣、生活、实践经验等要素,构建良好的课堂情境,促进课堂情境与教学的良性循环,以期改善现实存在的课堂情境与教学僵化及隔阂状况,达到理想的教学效果。

本文献已被 CNKI 等数据库收录!
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号