构建以人为本的道德教育范式 |
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引用本文: | 李义良,李勇.构建以人为本的道德教育范式[J].科技资讯,2006(3):48-49. |
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作者姓名: | 李义良 李勇 |
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作者单位: | 淮海工学院,江苏,连云港,222005 |
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摘 要: | 1.问题的提出
随着社会不断向前发展,环境日益多样和复杂,传统的德育工作方式、机制出现了许多不适应。就德育教育自身来说,最根本的问题在于我们以往对道德内涵认识错位,不愿意承认合理利己的合理性。导致德育内容泛政治化,脱离生活世界,呈现方式单调,缺乏情景性。此外,德育形式注重超越性,忽视其适应性,脱离学生实际和社会实际,虚而不实,呆板、枯燥等因素也成为道德教育出现不适应的主要因素。
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关 键 词: | 道德教育 以人为本 构建 德育工作 德育教育 道德内涵 生活世界 环境日 政治化 适应性 |
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