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| 几种教学方法在高中物理教学中的应用探讨 | |
| 引用本文： | 张文鑫. 几种教学方法在高中物理教学中的应用探讨[J]. 华南师范大学学报（自然科学版）, 2018, 50(S1): 168-169. |
| 作者姓名： | 张文鑫 |
| 作者单位： | 1.(龙岗区平湖外国语学校,深圳 518100) |
| 摘 要： | 在高中物理的教学过程中，通常会遇到理论内容枯燥难懂、概念模糊易混，因此学生对学习物理课程的畏难情绪较为严重. 笔者根据多年以来的教学实践，总结出了5种教学方法：情景导入法、过程分析法、独立实验探究法、假设法、微观放大法. 这5种方法的教学效果显著，既可以塑造学生的核心素养、培养学习兴趣、领悟物理规律，也培养学生实事求是的精神，提高学生的团队合作意识. 这些教学实践符合时代要求，符合素质教育的要求. |
| 关 键 词： | 高中 学生 物理 教学方法 |
| 收稿时间： | 2018-01-22 |
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