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任务驱动教学法在中专计算机应用基础课中的初探
作者姓名:钟永芳
作者单位:浙江广播电视大学临安分校,浙江杭州,311300
摘    要:笔者在多年中专计算机应用基础的教学中发现基于构建主义的任务驱动教学法能较好的激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习和动手操作能力,并有利于提高学生的团队协作能力。笔者在日常教学中采用任务驱动方法,学生对计算机基础知识的掌握程度有了一定程度的提高。

关 键 词:构建主义  任务驱动  自主学习
文章编号:1672-3791(2008)04(a)-0120-01
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