大学生英语学习中存在的个体差异分析及应对策略 |
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作者姓名: | 王奇 |
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作者单位: | 盐城工学院大学外语部 江苏盐城224001 |
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摘 要: | 本文从人本主义、社会互动理论、建构主义等理论出发,阐发了对新的英语教学理念的理解,强调研究学习者个体差异对大学英语教学的重要性,重点讨论了如何尊重学生英语学习过程中的个体差异,并在教学过程考虑、运用这些差异提高大学英语的教学效率。
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关 键 词: | 大学英语 个体差异 分析 策略 |
文章编号: | 1673-0534(2007)08(c)-0246-02 |
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