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浅谈数学教学中的创设“情境”
引用本文:
孙钱文.浅谈数学教学中的创设“情境”[J].上饶师范学院学报,1997(6).
作者姓名:
孙钱文
作者单位:
万年石镇中学!石镇,335503
摘 要:
在教学中创设良好情境能提高教学效果,文章总结了创设良好情境,帮助学生转移兴奋点,提高学习兴趣、克服思维过程的单调感,促进学生的定向思维和发散思维等多方面的尝试。
关 键 词:
数学教学
创设情境
教学效果
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