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| 创造性使用初中音乐教材的探究 | |
| 引用本文： | 蔡红霞.创造性使用初中音乐教材的探究[J].科技知识动漫,2008(9). |
| 作者姓名： | 蔡红霞 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第一初级中学,江苏盐城224001 |
| 摘 要： | 新课标下的音乐教材，主题集中，内容丰富，图文并茂，配套教参详细，音像齐备，视听结合，确实令人赏心悦目，爱不释手。它既是学生的亲密伙伴，音乐宝典，良师益友，又是音乐老师的得力助手，合作伙伴，教学指南。但是，如果老师总是一尘不变、按部就班地抱住教材不放，不能做到与时俱进，因材施教，时间一长，学生还会心生厌倦，老师自己也会觉得单调。那么，在新课标的理念下，我们应当如何创造性地使用音乐教材？笔者作了如下思考： |
| 关 键 词： | 音乐教材 创造性使用 初中 音乐老师 合作伙伴 图文并茂 视听结合 良师益友 |
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