教师的创造性人格及培养模式 |
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引用本文: | 张建平. 教师的创造性人格及培养模式[J]. 辽宁科技大学学报, 2002, 25(6): 477-480. DOI: 10.3969/j.issn.1674-1048.2002.06.023 |
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作者姓名: | 张建平 |
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作者单位: | 南通师范学院,教育系,江苏,南通,226007 |
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摘 要: | 创造性的人格特征是教师素质的重要方面,在教师创造活动中起着动力、导向、调节作用.教师的创造性人格特征,一方面为创造型教师的成长提供帮助,另一方面也为教师培养学生的创造精神、创造能力提供重要手段.本文在阐述教师创造性人格的基础上,论述教师创造性人格特征的培养模式,即认知切入、情境陶冶、活动交往、体验反思.
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关 键 词: | 教师 创造性 人格特征 培养模式 |
Teachers'' Creative Personality and Education Modes |
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