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外语教学中场独立与依存型研究
引用本文:樊华.外语教学中场独立与依存型研究[J].科技资讯,2007(7):102-103.
作者姓名:樊华
作者单位:武汉理工大学外国语学院,湖北武汉,430070
摘    要:认知方式一直就是教育与心理学界中影响教学活动的重要因素。随着外语界教学研究的焦点逐步从教学的客体向主体倾移,认知方式在外语教学领域的研究与应用这一研究课题更加备受关注。本文就此着重讨论了场独立与场依存型这对典型认知方式与外语教学的关系。

关 键 词:认知方式  外语教学  场独立型  场依存型
文章编号:1672-3791(2007)03(a)-0102-02
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