| 英语专业大课堂口译分区教学策略及实施方案 |
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| 引用本文： | 舒菲.英语专业大课堂口译分区教学策略及实施方案[J].贵州师范大学学报(社会科学版),2009(5):138-141. |
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| 作者姓名： | 舒菲 |
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| 作者单位： | 贵州师范大学,外国语学院,贵州,贵阳,550001 |
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| 摘 要： | 针对目前高校英语专业单元班级扩大后的大课堂口译教学现状,从研究口译教学的角度出发,以双语思维规律为基础,以释意学派口译教学理论为依据,提出口译分区教学策略,即将口译教学分为翻译准备和技能准备两个重要的区域,并引入分组协作和竞争机制相结合的实施方案。
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| 关 键 词： | 大课堂 释意学派 分区教学 分组协作 竞争 |
Strategy of Separated Training Zones in Teaching Interpretation & Its Implementation in Big-sized Class |
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| SHU Fei.Strategy of Separated Training Zones in Teaching Interpretation & Its Implementation in Big-sized Class[J].Journal of Guizhou Normal University(Social Science Edition),2009(5):138-141. |
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| Authors: | SHU Fei |
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