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审视现状 把握未来
引用本文:胡军华,肖小萍.审视现状 把握未来[J].井冈山学院学报,2007,28(B06):175-176.
作者姓名:胡军华  肖小萍
作者单位:[1]吉安县立中学,江西吉安县343100 [2]吉安县永和小学,江西吉安县343121
摘    要:目前的语文课堂教学主要表现两方面:一是注重技术操作,教师成了工匠。二是追求艺术效果,教师成了演员,为此应从以下几方面更新教学观念:一、语文资源方面,扩大语文资源的范围,立足课内,放眼课外。二、语文学习者方面,教学要以体验感悟熏陶为主,教育要体现为人民服务的思想,适应学生需要。三、语文教学方面,要培养语感,发展思维,提高能力,淡化形式注重实质。“我思故我在”只有不断审思,教学才可能升华。

关 键 词:语文教学  教育理念  教学资源  课堂教学
文章编号:1673-4718(2007)增刊-0175-02
修稿时间:2007-03-11
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