审视现状 把握未来 |
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引用本文: | 胡军华,肖小萍.审视现状 把握未来[J].井冈山学院学报,2007,28(B06):175-176. |
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作者姓名: | 胡军华 肖小萍 |
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作者单位: | [1]吉安县立中学,江西吉安县343100 [2]吉安县永和小学,江西吉安县343121 |
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摘 要: | 目前的语文课堂教学主要表现两方面:一是注重技术操作,教师成了工匠。二是追求艺术效果,教师成了演员,为此应从以下几方面更新教学观念:一、语文资源方面,扩大语文资源的范围,立足课内,放眼课外。二、语文学习者方面,教学要以体验感悟熏陶为主,教育要体现为人民服务的思想,适应学生需要。三、语文教学方面,要培养语感,发展思维,提高能力,淡化形式注重实质。“我思故我在”只有不断审思,教学才可能升华。
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关 键 词: | 语文教学 教育理念 教学资源 课堂教学 |
文章编号: | 1673-4718(2007)增刊-0175-02 |
修稿时间: | 2007-03-11 |
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