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| 习题变式探究教学在数学教学中的应用 | |
| 引用本文： | 张莉丽.习题变式探究教学在数学教学中的应用[J].大众科学.科学研究与实践,2007(10). |
| 作者姓名： | 张莉丽 |
| 作者单位： | 河北沧州财税学校 河北 |
| 摘 要： | 变式教学作为一种传统和典型的中国数学教学方式,有着广泛的经验基础,在实践中已被广大教师自觉的运用。变式教学的基本特征表现为多角度理解数学概念和原理,以及有层次地推进教学。它包括概念性变式和过程性变式,概念性变式主要是建构一个合适的变异空间,让学生去体验学习对象的本质,而过程性变式则侧重 |
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