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信息技术教学中有效带动“学困生”的策略研究
作者姓名:倪晓艳
作者单位:镇海炼化中学,浙江宁波,315207 
摘    要:本文分析了在中学信息技术教学中产生"学困生"的原因,提出了用分层教学、导生协助、任务驱动三种教学策略来带动"学困生"走出困境的方法。

关 键 词:信息技术  学困生  带动  策略
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录!
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