| 高中生物课堂教学“生活化”有效性的探究 |
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| 引用本文： | 牟丽红. 高中生物课堂教学“生活化”有效性的探究[J]. 甘肃联合大学学报(自然科学版), 2012, 0(Z4): 83-84,89 |
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| 作者姓名： | 牟丽红 |
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| 作者单位： | 宕昌县第一高级中学 |
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| 摘 要： | 生物教学要密切联系现实生活及社会发展.高中生物"生活化"的教学是在提高学生的素质为前提,"生活化"将生活与生物教学密切联系在一体,从生活导入、运用和延伸课堂教学,活跃课堂教学气氛,调动他们学习生物的积极性,激发他们的学习兴趣,提高课堂教学的效率,培养他们的多元化能力.
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| 关 键 词： | 高中生物 课堂教学 生活化 有效性 探究 |
Exploration on the Validity of "Life Style" Teaching of Biological Classroom in the Senior School |
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| MU Li-hong. Exploration on the Validity of "Life Style" Teaching of Biological Classroom in the Senior School[J]. Journal of Gansu Lianhe University :Natural Sciences, 2012, 0(Z4): 83-84,89 |
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| Authors: | MU Li-hong |
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| Affiliation: | MU Li-hong(No.1 Senior School in Tanchang County,Tanchang 748500,China) |
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| Abstract: | 生物教学要密切联系现实生活及社会发展.高中生物"生活化"的教学是在提高学生的素质为前提,"生活化"将生活与生物教学密切联系在一体,从生活导入、运用和延伸课堂教学,活跃课堂教学气氛,调动他们学习生物的积极性,激发他们的学习兴趣,提高课堂教学的效率,培养他们的多元化能力. |
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| Keywords: | high school biology classroom teaching life style validity Exploration |
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