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杂志ISSN号
新课改下的地理教学探讨
作者姓名:
李丽贞
作者单位:
福建省漳平职业中专学校
摘 要:
当前,地理课改取得很大成绩,但新课程标准指导下的教材实施、新评价体系重构还存在诸多问题,该文对此做了总结分析,并提出了有效的解决对策,即:激发学生学习地理的兴趣,积极引导、鼓励学生学习;把课堂交给学生,相信学生学习地理的能力,让学生成为课堂的主人;处理好教材中的“活动”内容等.
关 键 词:
地理教学
课程改革
存在问题
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