基于学生选课消费顾客让渡价值最大化的《广告学》教学模式 |
| |
作者姓名: | 王春娅 |
| |
作者单位: | 河南理工大学,河南焦作,454000 |
| |
摘 要: | 大学生学习消费价值最大化目标与一般顾客消费商品的原理一致。就选修课《广告学》而言,学生付出许多成本,期望获得知识,对广告相关行业产生兴趣,甚至与职业生涯规划关联。而目前非专业院校选修课《广告学》教学效果和听课效果都不理想。鉴于此,本文借鉴营销学顾客让渡价值最大化理论,从学生选课价值视角探讨选修课教学模式,指出增加总价值或减少总成本实现学生顾客让渡价值的最大化。
|
关 键 词: | 选课 顾客让渡价值 广告学 教学模式 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|