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| 学习“三个面向” 改进高师教学 | |
| 引用本文： | 卢汉荣.学习“三个面向” 改进高师教学[J].贵州师范大学学报(社会科学版),1985(1). |
| 作者姓名： | 卢汉荣 |
| 摘 要： | 一邓小平同志关于“教育要面向现代化,面向世界,面向未来”的指示,把教育工作提高到了一个战略高度,为在新的历史时期教育的发展和改革指明了方向。我们应该认真学习,努力贯彻执行。目前教育界对“三个面向”的理解尚不很一致。有的同志把“教育要面向现代化”简单地只同物质文明现代化建设挂钩,只把注意力放在探究如何加强数、理、化、生等课程的教学上,忽视文科课程的改进和加强,忽视对学生思想品德的培养和锻炼。这样,“重理轻文”的现象不推不能扭转,反而只有进一步加强;“分高德少”的现象也就难以克服。也有的同志认为,贯彻“三个面向”是重点学校的事;城乡的一般中、小 |
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