如何抓好基础阶段的听写练习 |
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引用本文: | 尤敦谨.如何抓好基础阶段的听写练习[J].杭州师范学院学报(社会科学版),1988(4). |
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作者姓名: | 尤敦谨 |
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摘 要: | 听写(Dictation)不同于一般听力训练,既要学生听懂,又要求能正确地逐字、逐句写下来。对大学基础阶段的学生来说,听写往往是一项比较困难的练习。如果教师不加以引导或采取措施,一部分学生就会对听写产生厌烦、急燥和畏惧的情绪,影响教学效果。但听写是一项技巧性的练习,通过听写可对学生进行多样化的训练,如:正确辨音、加强反应与思维能力,熟练语法结构及书写等。
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