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加强科研引导促进高校专业课教学
作者姓名:刘晖  高振兴
作者单位:南京航空航天大学民航学院;
摘    要:针对工科院校专业课特点,提出通过相关科研活动引导专业课教学,提高大学生对专业课的兴趣,使他们主动学习,提高学习效率,进一步提高大学生进行科研和自主创新的能力。

关 键 词:高校  专业课  教学  科研  人才培养  
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