新媒体语境下听障大学生主流意识形态的认同状况及引导机制构建 |
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引用本文: | 张玲娜,郑璇.新媒体语境下听障大学生主流意识形态的认同状况及引导机制构建[J].北京联合大学学报(自然科学版),2023(1):79-84. |
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作者姓名: | 张玲娜 郑璇 |
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作者单位: | 1. 北京联合大学管理学院;2. 北京师范大学教育学部 |
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基金项目: | 中央高校基本科研业务费专项资金(2020NTSS5); |
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摘 要: | 新媒体时代,各种境外反华敌对势力利用新媒体平台对听障大学生进行意识形态渗透,企图使社会主义的建设者和接班人变质、变色,加强对听障大学生主流意识形态的引导教育刻不容缓。面向全国听障大学生的调研数据表明:尽管大部分听障学生在思想上能自觉与党中央保持一致,但少数学生对马克思主义理论、中国改革开放的成就、中国共产党的党史和方针路线及社会主义核心价值观缺少足够的认知,导致部分听障大学生对主流意识形态的认同度不高。因此,有必要从认知认同、情感认同、行为认同3个维度剖析新媒体语境下听障大学生主流意识形态认同中存在的问题及原因,构建新媒体语境下听障大学生主流意识形态的内容引导机制、情感共鸣机制和行为同向机制。
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关 键 词: | 新媒体 听障大学生 主流意识形态 引导机制 |
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