浅谈教育技术在中学教学中应用

教育技术是一门涉及心理学、教育学、传播学、测试学、统计学、媒体传播、信息技术、计算机科学、认知理论与学习论等多领域的新兴学科。在欧美等发达国家,于学校教学中已有多年的探索和应用。在我国经济和教育水平较发达地区,也有了较为深入的实践和理论研究。作为引领教育模式转变关键的教育技术,本文从教育技术定义、应用模式、在教学应用中的关键环节、在相关学科教学中的应用等方面,对教育技术在中学教学中的应用问题进行了浅显的论述。教育技术学作为教育领域的一门新兴的边缘学科,是随着科技的进步和人们对教育的认识逐渐深入而发展起来的。在人类文明的进程中,文字的出现、印刷术的产生,不仅是文化发展中的两个重要里程碑,而且引发了教育模式的两次质变:前者使书面语言加入到教育活动中,扩展了教育的内容与形式,且大大提高了学生抽象思维和自学的能力;后者使印刷体的书籍、课本成为文化的主要载体,由此推动了文化的传播和近、现代教育的普及。"多媒体"和"信息高速公路"成为工业化时代向信息时代转变的两大技术杠杆,以教育技术为先导的教育模式,无疑将随着当代信息技术的发展和普及,成为人类文化发展中的第三个里程碑。