| 文艺学课程教学反思——由文艺学课程考试中的现象与问题说开去 |
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| 引用本文： | 王维玉.文艺学课程教学反思——由文艺学课程考试中的现象与问题说开去[J].菏泽学院学报,2009,31(6):138-142. |
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| 作者姓名： | 王维玉 |
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| 作者单位： | 平顶山学院文学院,河南平顶山,467002 |
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| 基金项目： | 平顶山学院高层次人才科研启动经费资助项目 |
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| 摘 要： | 由文艺学课程考试中考试范围主观性、考试答案固定性、考试方式单一性等现象,可析出该课程教学内容存在着量的取舍与体系以及质的规定与价值等两方面问题.这些问题与教学中的"一体化"和"本质化"的文艺学知识特征定位有关,我们必须予以调整.只有认识到文艺学知识的"历史性"与"语境性"特征,着力解决教学内容存在的问题,文艺学课程考试乃至整个文艺学课程教学现状方可得以改观.
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| 关 键 词： | 文艺学 考试 特征 反思 |
The Reflections on Teaching Literature & Art——From the phenomenna and problems of the course test |
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| WANG Wei-yu.The Reflections on Teaching Literature & Art——From the phenomenna and problems of the course test[J].Journal of Heze University,2009,31(6):138-142. |
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| Authors: | WANG Wei-yu |
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