| 教案书写的困惑与思考 |
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| 引用本文： | 刘颖.教案书写的困惑与思考[J].甘肃科技,2010,26(9):187-188. |
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| 作者姓名： | 刘颖 |
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| 作者单位： | 甘肃省兰州市卫生学校,甘肃,兰州,730030 |
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| 摘 要： | 教案书写是教师的必做功课,是教师对教学内容、程序及方法等的设计应用。既是教师课堂教学的指导性文字记录,又是教师课堂教学的直接依据,其重要性不言而喻。然而,实践中有诸多困惑,如,教案书写的格式条款、内容详略、侧重点等。在不同教学情况下,均不能整齐划一,需要教师灵活变通。理想的教案应是百人百样、各具特色,真实准确地反映出教师教学特点及水平。
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| 关 键 词： | 教案 教案书写 困惑 思考 |
Confusion and Consideration about Making Teaching Plan |
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| Liu Ying.Confusion and Consideration about Making Teaching Plan[J].Gansu Science and Technology,2010,26(9):187-188. |
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| Authors: | Liu Ying |
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